Día 7, 15:30h a 17:30h: Comunicaciones paralelas
Mesa 1. Virtual. Moderadora: Ana Tirado de la Chica
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Satoshi, Ikeda: An arts-based exchange program for international students with hearing disabilities
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Annika Hellman: Senior lecturer
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Angel: Teach Your Class To Draw
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Lisbet, Skregelid: The Pedagogy of Dissensus in Action
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Meg Lomm: Reflective artistic action: Revealing International Art & Design Alumni connectedness and identify formation practices.
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Michelle Wiebe: Walking the Creativity Tightrope: teaching students to be appropriately radical
Mesa 2. Virtual. Moderador: Rafael Marfil Carmona
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Nora Ramos Vallecillo: La aplicación del modelo metodológico Art Thinking en la Etapa de Educación infantil
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Pedro Victorio Salido López: Proyectos de naturaleza artística para una formación competencial globalizada
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David López Ruiz y Teresa Colomina Molina: Palabra=Imagen: La expresión plástica en la adquisición del lenguaje
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Ainhoa Gómez Pintado: Mestizaje colaborativo como base del diseño y realización de un proyecto de investigación en torno a las escenografías de juego en el ciclo 0-3 años
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Rafael Romero Pineda: Mesas docentes. Espacios metodológicos motivadores: paradigma de éxito.
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Pepa Mora Sánchez: El dibujo automático como herramienta creativa y educativa: El Cadáver Exquisito surrealista y los poemas "al alimón" de Lorca.
Mesa 3. Virtual. Moderador:
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Marc Fritzsche: Art education during and after the pandemic: some preliminary thoughts
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Kateřina Mesdag, Pavla Baštanová, Petra Šobáňová, Jana Jiroutová: The Coronavirus Pandemic as an Opportunity for Pedagogical Innovation | Research of Didactic Resources of Art Museums and Galleries
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Natalie LeBlanc: Textures of Home: Artist-teachers’ New Understandings of Place, Self and Practice through Digital Filmmaking